¿Qué es un cuaderno de campo?
Un cuaderno de campo es una herramienta usada por investigadores de varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo. Es un ejemplo clásico de fuente primaria.
Los cuadernos de campo son normalmente block de notas en el que los investigadores escriben o dibujan sus observaciones. Esta herramienta de investigación es generalmente usada por biólogos, geólogos, geógrafos, paleontólogos, arqueólogos, antropólogos (etnógrafos), y sociólogos
Tras servir para la elaboración de investigaciones, los cuadernos de campo se transforman en documentos, generalmente presentes en los archivos personales de los académicos y, dependiendo del valor histórico de sus obras, pueden pasar a integrar archivos públicos.
También son usados para hacer bocetos de dibujo, generalmente a mano alzada. Importantes son los dibujos realizados por el sueco Sven Hedin en sus viajes por Asia, el alemán Wilhem Filchner en sus viajes por Asia y Antártida, y el español Julio Caro Baroja en sus viajes por España y norte de África
Mi cuaderno de Campo
Lunes 19 abril: se busco información en la universidad acerca del campus pampa baja, no se dio la información correspondientes.
Martes 20 abril: nos dirigimos con mi compañera al ministerio de transporte, pero estaba cerrado ya que atendian hasta las 16:00 horas.
Viernes 23 de abril: nos dirigimos con mi compañera a buscar información acerca del campus Pampa baja, pero no hubo resultados ya que al llegar a las 17:15, estaba cerrado.
aspectos negativos:
- al llegar al lugar no habia una locomoción fija.
- la señalización era malísima, en realidad no habia una señalización que sea para los peatones, ya que no habia ni paso de cebra.
- al llegar a la nueva sede de la universidad, estaba cerrado, y segun dicen es de horario continuado, hasta las 20:00 horas.
- esta demasiado lejos de alguna locomoción o del centro y para muchos de los que viven en coquimbo tienen que tomar dos locomociones.
- cerca de la universidad habian personas tomando en la calle.
aspectos positivos:
- no pudimos entrar, asique no supimos nada.
Martes 27 de abril: Primera presentación del blog, sin resultados ya que no se presento.
Viernes 07 de mayo: modificamos el planteamiento del problema.
Sábado 08 de mayo: se arregló el blog.
Lunes 10 de mayo: se arregló el blog y se recopiló mas información
Martes 11 de mayo: revisión del blog, sin resultados ya que no se pudo presentar por no tener acceso a internet.
Lunes 17 de mayo: fuimos a entrevistar a los funcionarios y sacar fotos de las instalaciones a la nueva sede Pampa Baja.
Miercolés 09 de Junio: Asistencia al ministerio de transporte en busca de nueva información sin obtener buenos resultados
Viernes 11 de Junio: Asistencia a la Asociación Gremial de Liserco en busca de nueva información, obteniendo algunos datos
Sábado 12 de Junio: Junta grupal para añadir nueva información al blog
Lunes 14 de Junio: Afinación de los ultimos detalles en el blog
Horario de clases Campus Pampa Baja:
- Lunes
- Martes
- Miércoles
- Jueves
Encuesta: ¿Qué es una encuesta?
Encuesta Interna Campus Pampa Baja
Objetivo Específico Nº 1: Identificar la ubicacion geografica del nuevo campus
- Localización y Mapa de la Locomoción de la Sede Pampa Baja
- Fotografias de la localización de la Sede Pampa Baja
Objetivo Específico Nº2: Identificar los recorridos de locomocion colectiva que transitan por los alrededores del nuevo campus
- Recorrido de la locomoción hacia la Sede Pampa Baja
¿En qué consiste la hoja de salida de Recorridos?
- Salida locomoción Pampa de Coquimbo
- Salida locomoción Llano de Coquimbo
- Salida locomoción Sindempart - La Serena - Parte Alta - Sindempart
Objetivo Específico Nº 3: Identificar la influencia de la ubicación geográfica en el rendimiento de los alumnos que asisten a la sede.
Entrevistas: ¿qué es una entrevista?
Entrevista al administrador acerca del nuevo campus Pampa Baja
Entrevista a los estudiantes acerca del nuevo campus Pampa Baja
Datos que se obtuvieron:
Según los datos arrojados en las entrevistas realizadas durante el mes de junio del año 2010, se concluye que el 80% de los alumnos que asisten a clases regularmente en el nuevo Campus, se encuentran disconformes con la instauración de un nuevo Campus en el sector de Vista Hermosa, especificamente en la calle Pampa Baja Nº 70, entre Avenida cuatro esquinas con calle Los Perales. Por motivo de distancia entre el lugar de residencia de los alumnos y el nuevo campus, tiempo y gastos económicos; defavoreciendo a su desempeño académico.
Objetivo Específico Nº 4: Identificar la influencia de la ubicación geográfica en el rendimiento de los funcionarios de la sede.
Entrevista a los funcionarios de la sede Pampa Baja, acerca de la misma.
Datos que se obtuvieron
En relación a las entrevistas realizadas a los funcionarios del nuevo Campus, el 60% se encuentra conforme con su nuevo lugar de trabajo manifestando que se sienten comodos con su ambiente de trabajo al relatar que es más tranquilo. Este 60% de los funcionarios no presenta problemas en cuanto a locomoción debido a que se movilizan a través de locomoción propia (motos, automóviles), discrepando con el 40% restante que manifiesta presentar los mismos problemas con relación a la locomoción que los alumnos que asisten al nuevo Campus.
Un cuaderno de campo es una herramienta usada por investigadores de varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo. Es un ejemplo clásico de fuente primaria.
Los cuadernos de campo son normalmente block de notas en el que los investigadores escriben o dibujan sus observaciones. Esta herramienta de investigación es generalmente usada por biólogos, geólogos, geógrafos, paleontólogos, arqueólogos, antropólogos (etnógrafos), y sociólogos
Tras servir para la elaboración de investigaciones, los cuadernos de campo se transforman en documentos, generalmente presentes en los archivos personales de los académicos y, dependiendo del valor histórico de sus obras, pueden pasar a integrar archivos públicos.
También son usados para hacer bocetos de dibujo, generalmente a mano alzada. Importantes son los dibujos realizados por el sueco Sven Hedin en sus viajes por Asia, el alemán Wilhem Filchner en sus viajes por Asia y Antártida, y el español Julio Caro Baroja en sus viajes por España y norte de África
Mi cuaderno de Campo
Lunes 19 abril: se busco información en la universidad acerca del campus pampa baja, no se dio la información correspondientes.
Martes 20 abril: nos dirigimos con mi compañera al ministerio de transporte, pero estaba cerrado ya que atendian hasta las 16:00 horas.
Viernes 23 de abril: nos dirigimos con mi compañera a buscar información acerca del campus Pampa baja, pero no hubo resultados ya que al llegar a las 17:15, estaba cerrado.
aspectos negativos:
- al llegar al lugar no habia una locomoción fija.
- la señalización era malísima, en realidad no habia una señalización que sea para los peatones, ya que no habia ni paso de cebra.
- al llegar a la nueva sede de la universidad, estaba cerrado, y segun dicen es de horario continuado, hasta las 20:00 horas.
- esta demasiado lejos de alguna locomoción o del centro y para muchos de los que viven en coquimbo tienen que tomar dos locomociones.
- cerca de la universidad habian personas tomando en la calle.
aspectos positivos:
- no pudimos entrar, asique no supimos nada.
Martes 27 de abril: Primera presentación del blog, sin resultados ya que no se presento.
Viernes 07 de mayo: modificamos el planteamiento del problema.
Sábado 08 de mayo: se arregló el blog.
Lunes 10 de mayo: se arregló el blog y se recopiló mas información
Martes 11 de mayo: revisión del blog, sin resultados ya que no se pudo presentar por no tener acceso a internet.
Lunes 17 de mayo: fuimos a entrevistar a los funcionarios y sacar fotos de las instalaciones a la nueva sede Pampa Baja.
Miercolés 09 de Junio: Asistencia al ministerio de transporte en busca de nueva información sin obtener buenos resultados
Viernes 11 de Junio: Asistencia a la Asociación Gremial de Liserco en busca de nueva información, obteniendo algunos datos
Sábado 12 de Junio: Junta grupal para añadir nueva información al blog
Lunes 14 de Junio: Afinación de los ultimos detalles en el blog
Horario de clases Campus Pampa Baja:
- Lunes
- Martes
- Miércoles
- Jueves
Encuesta: ¿Qué es una encuesta?
Encuesta Interna Campus Pampa Baja
Objetivo Específico Nº 1: Identificar la ubicacion geografica del nuevo campus
- Localización y Mapa de la Locomoción de la Sede Pampa Baja
- Fotografias de la localización de la Sede Pampa Baja
Objetivo Específico Nº2: Identificar los recorridos de locomocion colectiva que transitan por los alrededores del nuevo campus
- Recorrido de la locomoción hacia la Sede Pampa Baja
¿En qué consiste la hoja de salida de Recorridos?
- Salida locomoción Pampa de Coquimbo
- Salida locomoción Llano de Coquimbo
- Salida locomoción Sindempart - La Serena - Parte Alta - Sindempart
Objetivo Específico Nº 3: Identificar la influencia de la ubicación geográfica en el rendimiento de los alumnos que asisten a la sede.
Entrevistas: ¿qué es una entrevista?
Entrevista al administrador acerca del nuevo campus Pampa Baja
Entrevista a los estudiantes acerca del nuevo campus Pampa Baja
Datos que se obtuvieron:
Según los datos arrojados en las entrevistas realizadas durante el mes de junio del año 2010, se concluye que el 80% de los alumnos que asisten a clases regularmente en el nuevo Campus, se encuentran disconformes con la instauración de un nuevo Campus en el sector de Vista Hermosa, especificamente en la calle Pampa Baja Nº 70, entre Avenida cuatro esquinas con calle Los Perales. Por motivo de distancia entre el lugar de residencia de los alumnos y el nuevo campus, tiempo y gastos económicos; defavoreciendo a su desempeño académico.
Objetivo Específico Nº 4: Identificar la influencia de la ubicación geográfica en el rendimiento de los funcionarios de la sede.
Entrevista a los funcionarios de la sede Pampa Baja, acerca de la misma.
Datos que se obtuvieron
En relación a las entrevistas realizadas a los funcionarios del nuevo Campus, el 60% se encuentra conforme con su nuevo lugar de trabajo manifestando que se sienten comodos con su ambiente de trabajo al relatar que es más tranquilo. Este 60% de los funcionarios no presenta problemas en cuanto a locomoción debido a que se movilizan a través de locomoción propia (motos, automóviles), discrepando con el 40% restante que manifiesta presentar los mismos problemas con relación a la locomoción que los alumnos que asisten al nuevo Campus.
